《新西藏》雜志刊發(fā)王君正同志文章：努力辦好人民滿意的教育 推動(dòng)全區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展 為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏提供有力支撐

　　教育是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興之基。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持把教育作為國之大計(jì)、黨之大計(jì)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國作出戰(zhàn)略部署，推動(dòng)新時(shí)代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生根本性變化。習(xí)近平總書記圍繞教育改革發(fā)展發(fā)表一系列重要講話、作出一系列重要指示，深刻回答了新時(shí)代推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的理論和實(shí)踐問題，深化了對(duì)教育事業(yè)的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，為建設(shè)教育強(qiáng)國指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。我們要進(jìn)一步提高政治站位，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作、西藏工作的重要指示和黨中央的決策部署，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央關(guān)于教育工作的部署要求上來，不斷增強(qiáng)為黨育人、為國育才的自覺性堅(jiān)定性，切實(shí)辦好人民滿意的教育，努力建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)，在新征程上奮力譜寫我區(qū)教育事業(yè)嶄新篇章。

　　一、科學(xué)把握西藏教育工作面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)加快教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的責(zé)任感、使命感

　　習(xí)近平總書記深刻指出，改變西藏面貌，根本要靠教育。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視、關(guān)心西藏教育事業(yè)發(fā)展。2018年在西藏民族大學(xué)建校60周年之際，習(xí)近平總書記親自致賀信，明確要求要緊緊圍繞培養(yǎng)什么樣的人、怎么培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高教育教學(xué)水平；2020年親自給在首鋼醫(yī)院實(shí)習(xí)的西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生回信，勉勵(lì)他們珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，練就過硬本領(lǐng)；在中央第六次、第七次西藏工作座談會(huì)上都對(duì)西藏教育工作作出重要部署，要求努力培養(yǎng)愛黨愛國的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。習(xí)近平總書記的重要指示批示，飽含著對(duì)西藏教育事業(yè)的殷切期望，為做好我區(qū)教育工作提供了行動(dòng)綱領(lǐng)和科學(xué)指南。

　　自治區(qū)第十次黨代會(huì)以來，在黨中央的關(guān)心重視下，自治區(qū)黨委全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作、西藏工作的重要指示和新時(shí)代黨的治藏方略，堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，推動(dòng)新時(shí)代教育事業(yè)不斷取得新成效。一是黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)全面加強(qiáng)。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，緊緊圍繞為黨育人、為國育才，把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿到教育工作的各方面各環(huán)節(jié)，教育領(lǐng)域成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地，教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織的政治功能和組織功能持續(xù)增強(qiáng)，黨在學(xué)校的組織基礎(chǔ)更加鞏固。二是立德樹人根本任務(wù)有效落實(shí)。深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)。堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程，有形有感有效開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，深入開展愛我中華“播種”行動(dòng)，大力推廣普及國家通用語言文字。廣大師生“四個(gè)意識(shí)”進(jìn)一步樹牢、“四個(gè)自信”更加堅(jiān)定，更加自覺地聽黨話、感黨恩、跟黨走。三是教育質(zhì)量逐步提升。全面建立15年公費(fèi)教育體系，教育“三包”經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不斷提高。大力實(shí)施基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)、職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃和高等教育振興計(jì)劃，教育資源配置進(jìn)一步優(yōu)化，教育普及水平進(jìn)一步提升。四是教育援藏深化拓展。創(chuàng)新教育援藏模式，采取“組團(tuán)式”“團(tuán)隊(duì)式”等方式支援西藏教育事業(yè)發(fā)展，各援藏省市先后選派2000多名教育人才進(jìn)藏工作，有力促進(jìn)了我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。特別是在中央領(lǐng)導(dǎo)同志特殊關(guān)心、各省市支持下，西藏班連續(xù)兩年擴(kuò)招。五是教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提升。推進(jìn)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革，不斷完善教師培養(yǎng)、入職、培訓(xùn)、評(píng)價(jià)機(jī)制，教師的綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平不斷提升。師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制不斷健全，廣大教師爭(zhēng)做“四有好老師”、當(dāng)好學(xué)生“四個(gè)引路人”的良好氛圍日益形成。六是教育服務(wù)發(fā)展大局更加有力。教育事業(yè)的快速發(fā)展進(jìn)一步提升了全區(qū)人口素質(zhì)，全區(qū)新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)到13年以上，擁有大學(xué)文化程度人口超過53萬人，為西藏現(xiàn)代化建設(shè)輸送了一大批優(yōu)秀干部和專業(yè)技術(shù)人才，有力助推了全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。成績(jī)的取得，根本在于以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，根本在于習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)指引，得益于中央和國家機(jī)關(guān)部委、援藏省市的大力支持，更離不開全區(qū)廣大教育工作者的辛勤付出。

　　當(dāng)前，我區(qū)正處于推進(jìn)長(zhǎng)治久安和高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏的關(guān)鍵時(shí)期。制約西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的因素很多，既有硬的約束，也有軟的制約。從硬的約束來看，西藏由于特殊的地理?xiàng)l件和歷史原因，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對(duì)滯后，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)有很大制約。從軟的制約來看，人口、人心、人才問題，是制約西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代化進(jìn)程的重要因素。在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化、加快社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏建設(shè)過程中，要努力解決好人口、人心、人才問題，教育發(fā)揮著不可替代的作用。從人口上看，教育是提高人口素質(zhì)的重要途徑。中國式現(xiàn)代化首先是人的現(xiàn)代化，全面提升人口素質(zhì)是現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)性支撐。必須把教育作為人口高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)性工程，全面提高人口科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)和健康素質(zhì)，更好支撐西藏現(xiàn)代化建設(shè)。從人心上看，教育承擔(dān)著凝聚人心的重要使命。必須著眼于黨的事業(yè)后繼有人、黨在西藏長(zhǎng)期執(zhí)政，堅(jiān)持既“管好肚子”又“管好腦子”，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生愛黨愛國的思想政治教育，確保我們培養(yǎng)的人始終忠于黨、忠于人民、忠于社會(huì)主義。從人才上看，教育是培養(yǎng)人才的重要方式。人是生產(chǎn)力中最活躍的因素。人才是一切事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，是推動(dòng)事業(yè)進(jìn)步的根本動(dòng)力。必須發(fā)揮教育對(duì)人才的培養(yǎng)支撐作用，主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)要求，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，全面提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力水平。

　　面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，必須堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作、西藏工作的重要指示和新時(shí)代黨的治藏方略，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，聚焦“四件大事”聚力“四個(gè)創(chuàng)建”，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏提供有力支撐。

　　二、堅(jiān)持用習(xí)近平總書記重要指示精神統(tǒng)攬教育工作全局，推動(dòng)西藏教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

　　教育是發(fā)展的根本，既決定著今天西藏的發(fā)展，更決定著西藏的未來發(fā)展。我們要把高質(zhì)量發(fā)展作為教育的生命線，深化教育綜合改革，大力提升教育服務(wù)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。

　　第一，堅(jiān)定不移落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)。參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源。人無德不立，育人的根本在于立德。要把立德樹人融入辦學(xué)治校、教書育人全過程，真正做到以文化人、以德育人，實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

　　要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。要深入推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論體系化、學(xué)理化研究闡釋，扎實(shí)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，引導(dǎo)廣大師生進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，矢志不渝做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

　　要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育。要積極推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新，打造一批“大思政課”品牌，用學(xué)生聽得懂的語言和喜聞樂見的方式，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。深入開展馬克思主義“五觀”“兩論”教育和“國家意識(shí)、公民意識(shí)、法治意識(shí)”宣傳教育，引導(dǎo)廣大師生增進(jìn)“五個(gè)認(rèn)同”，自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。

　　要進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識(shí)。要緊扣推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)，正確把握共同性和差異性的關(guān)系，切實(shí)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育，廣泛開展“手拉手”“結(jié)對(duì)子”等系列活動(dòng)，引導(dǎo)各族師生共居、共學(xué)、共餐，像石榴籽一樣緊緊抱在一起。深入實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，教育引導(dǎo)廣大師生堅(jiān)定文化自信、增進(jìn)文化認(rèn)同，不斷構(gòu)筑中華民族共有精神文化家園。

　　第二，不斷提升教育公共服務(wù)質(zhì)量和水平。辦好人民滿意的教育，事關(guān)人民群眾的幸福感、獲得感。要始終堅(jiān)持以人民為中心，解決好各族群眾在教育上的急難愁盼問題，不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性，讓教育高質(zhì)量發(fā)展成果更多更公平地惠及全區(qū)各族人民。

　　要推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。要優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源向基層傾斜，努力推動(dòng)義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體均衡發(fā)展，努力讓每一個(gè)孩子都能享受公平而有質(zhì)量的教育。

　　要持續(xù)鞏固“雙減”成果。要按照黨中央部署和要求，繼續(xù)做好“雙減”工作，通過優(yōu)化教學(xué)方式、強(qiáng)化教學(xué)管理、健全質(zhì)量評(píng)價(jià)等舉措，不斷提升課堂教學(xué)水平，確保校內(nèi)教師“教足教好”、學(xué)生“學(xué)足學(xué)好”。

　　要深入實(shí)施教育信息化數(shù)字化戰(zhàn)略。西藏點(diǎn)多、面廣、戰(zhàn)線長(zhǎng)，推進(jìn)教育信息化數(shù)字化，對(duì)于擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面、提升教育教學(xué)質(zhì)量有著重要意義。要以數(shù)字技術(shù)為教育賦能，建好用好智慧教育平臺(tái)，匯聚共享優(yōu)質(zhì)教育資源，一體推進(jìn)資源數(shù)字化、管理智能化，大力提高教育現(xiàn)代化水平。

　　第三，提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。要統(tǒng)籌推進(jìn)教育強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，推動(dòng)教育、科技、人才的良性互動(dòng)循環(huán)，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏提供人才和智力支撐。

　　要不斷提高創(chuàng)新能力。要聚焦國家重大戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，進(jìn)一步完善高校科技創(chuàng)新機(jī)制，推動(dòng)高校組建科研大團(tuán)隊(duì)，開展跨學(xué)科、跨領(lǐng)域協(xié)同攻關(guān)，持續(xù)產(chǎn)出原創(chuàng)性成果。要搶抓機(jī)遇，以更加開放的心態(tài)，主動(dòng)對(duì)接重點(diǎn)項(xiàng)目和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，積極參與相關(guān)中央企業(yè)和科研院所的重大項(xiàng)目研發(fā)，推進(jìn)專業(yè)培訓(xùn)和科研攻關(guān)，持續(xù)產(chǎn)出更多引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的科研成果。

　　要優(yōu)化高等教育布局。積極推進(jìn)高校改革，建立分類管理、分類評(píng)價(jià)機(jī)制，努力辦好有中國特色、西藏特點(diǎn)的高等教育。要聚焦服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局和高質(zhì)量發(fā)展，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置，找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)、揚(yáng)長(zhǎng)避短，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、特色學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)，強(qiáng)化理工農(nóng)醫(yī)等急需緊缺專業(yè)建設(shè)。要擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)本科教育資源，加快推動(dòng)高校高質(zhì)量建設(shè)，既注重?cái)?shù)量、更要提升質(zhì)量，切實(shí)提高人才自主培養(yǎng)水平。

　　要積極構(gòu)建產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系。要堅(jiān)持面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，推動(dòng)職業(yè)教育與區(qū)域發(fā)展相協(xié)調(diào)、與產(chǎn)業(yè)布局相銜接。要自覺把職業(yè)教育發(fā)展置于西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局中思考和推動(dòng)，有的放矢培養(yǎng)人才。大力拓寬學(xué)生成長(zhǎng)成才通道，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性和吸引力，培養(yǎng)更多的能工巧匠、高技能人才。

　　第四，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍。教師是立教之本、興教之源。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。善之本在教、教之本在師。習(xí)近平總書記指出，“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”我們要高度重視并加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

　　要切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要大力弘揚(yáng)教育家精神，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識(shí)、勤修仁愛之心，學(xué)為人師、行為世范，以高尚的人格魅力贏得學(xué)生敬仰，以模范的言行舉止為學(xué)生樹立榜樣。

　　要著力提高教師能力素質(zhì)。要深入實(shí)施新時(shí)代強(qiáng)師計(jì)劃，整體提升教師隊(duì)伍能力素質(zhì)。突出教育教學(xué)實(shí)績(jī)考察，建立能者上、庸者下、劣者汰的教師晉升、轉(zhuǎn)崗和退出機(jī)制。深入實(shí)施“育引用留”四大工程，加大區(qū)內(nèi)院校培養(yǎng)教師力度。不斷深化教育人才援藏，發(fā)揮好援藏教師“傳幫帶”作用。

　　要營(yíng)造尊師重教良好氛圍。要加大各級(jí)各類教師待遇保障力度，落實(shí)好各項(xiàng)尊師惠師政策舉措，尤其要關(guān)心關(guān)懷高海拔地區(qū)、偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、基層一線教師，讓教師享有崇高社會(huì)聲望、成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)之一，吸引更多優(yōu)秀人才熱心從教、精心從教。要大力開展優(yōu)秀教師表彰宣傳工作，講好西藏優(yōu)秀教育家故事，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性，著力營(yíng)造尊師重教、惠師強(qiáng)教的良好社會(huì)氛圍。

　　第五，深化教育綜合改革。要按照黨中央決策部署和自治區(qū)黨委工作安排，大力推進(jìn)教育領(lǐng)域改革，加快形成有利于高質(zhì)量發(fā)展的教育體制機(jī)制，促進(jìn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、普通高中多樣化有特色發(fā)展、職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。

　　要健全基礎(chǔ)教育資源調(diào)配機(jī)制。要著眼人口變化趨勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)策研究，科學(xué)合理配置教育資源。要堅(jiān)持既改善教育基礎(chǔ)設(shè)施，更重視教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“軟件”“硬件”同步提升。

　　要健全完善教育投入機(jī)制。堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展、優(yōu)先保障，建立完善財(cái)政教育投入持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制。繼續(xù)實(shí)施15年公費(fèi)教育，完善教育“三包”政策。健全全學(xué)段學(xué)生資助體系，建立學(xué)生資助標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。

　　要進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育。更加注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，深化教育評(píng)價(jià)改革，推動(dòng)在全社會(huì)樹立科學(xué)人才觀、成才觀、教育觀。

　　要積極擴(kuò)大教育開放合作。通過教育開放合作進(jìn)一步促進(jìn)各民族交往交流交融。推動(dòng)區(qū)內(nèi)高校與區(qū)外高校、科研機(jī)構(gòu)等深入開展交流合作，促進(jìn)我區(qū)教育質(zhì)量提升。我區(qū)高校要更加積極地請(qǐng)進(jìn)來、走出去，主動(dòng)服務(wù)國家外交戰(zhàn)略及“一帶一路”建設(shè)，加大與國外高校師生互訪、學(xué)術(shù)交流、課題研究等方面合作交流力度。

　　三、加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，為推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障

　　加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。各級(jí)黨委要切實(shí)扛起全面領(lǐng)導(dǎo)教育工作的政治責(zé)任，完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制，努力推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　一是要嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)黨政責(zé)任。各級(jí)黨委和政府要將教育工作納入重點(diǎn)工作計(jì)劃和重要議事日程，科學(xué)把握教育工作規(guī)律，積極研究新情況，主動(dòng)解決新問題，探索建立推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的各項(xiàng)政策舉措。黨政主要負(fù)責(zé)同志要關(guān)心、重視教育，經(jīng)常性研究教育，切實(shí)解決教育工作中的實(shí)際困難問題。自治區(qū)黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)一步發(fā)揮作用，把推進(jìn)教育領(lǐng)域改革、加快教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)作為最重要的任務(wù)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)。要凝聚各方智慧和力量，形成支持教育高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力。

　　二是要突出抓好黨建工作。各級(jí)各類學(xué)校黨組織要把黨建工作作為辦學(xué)治校的重要工作，把黨的領(lǐng)導(dǎo)全面融入學(xué)校治理體系，提升黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制運(yùn)行效能，確保黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校各方面。堅(jiān)持新時(shí)代黨的組織路線，牢固樹立憑能力用干部、以實(shí)績(jī)論英雄的鮮明導(dǎo)向，把政治過硬、品行優(yōu)良、業(yè)務(wù)精通的優(yōu)秀干部選配到各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。引導(dǎo)干部樹立和踐行正確的政績(jī)觀，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力。發(fā)揮好學(xué)?；鶎狱h組織作用，抓好師生理想信念和黨性教育，使基層黨組織成為廣大師生最貼心、最信賴的組織依靠，成為學(xué)校教書育人的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。要深刻認(rèn)識(shí)高校黨建工作的新使命新要求新挑戰(zhàn)，切實(shí)加強(qiáng)高校黨的建設(shè)，推動(dòng)黨建和業(yè)務(wù)深度融合，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　三是要持續(xù)改進(jìn)工作作風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)狠抓落實(shí)工作部署要求，堅(jiān)決克服熱衷于對(duì)上表現(xiàn)、不對(duì)下負(fù)責(zé)、不考慮實(shí)效的形式主義、官僚主義，堅(jiān)決反對(duì)文牘主義和繁瑣哲學(xué)，更加重視評(píng)價(jià)工作實(shí)績(jī)和工作成效，引導(dǎo)廣大教育工作者履好職、盡好責(zé)。

　　百年大計(jì)，教育為本。推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，加快教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)，責(zé)任重大、使命光榮。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，堅(jiān)定信心、開拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干，努力辦好人民滿意的教育，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏作出新的更大貢獻(xiàn)！